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| 《记念刘和珍君》 | |||
| 作者：语文组 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-11-20 |
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《记念刘和珍君》汇报课教案 授课时间：2007年10月18日 授课班级：高一（15）班 授课教师：郑荣燕 指导教师：池华金 一、教学目标 1、知识目标：了解鲁迅生平，领会文中鲜明突出的人物形象。 2、能力目标：掌握分析人物技巧，培养筛选信息和概括要点的能力。 3、情感目标：体会作者复杂的情感，培养学生爱国的情感。 二、教学重难点 1、重点：人物形象的分析及分析人物的方法。 2、难点：作者复杂情感的体会。 三、教学方法 1、合作学习、讨论分析 2、全课教学分两大块：人物形象分析，分析人物的方法。 四、教学步骤 （一）课前5分钟口语训练 名人名言积累和《论语》名句个性解读（两名学生） （二）导入 介绍鲁迅及代表作品，复习初中学过的课文。 （三）检查预习情况（叫两名学生到黑板写字注音） （四）文题背景介绍 学生齐读 （五）题目解说 《记念刘和珍》和《记念刘和珍君》的对比，教师归纳：“记念”表明是一篇记叙性文章。用“记念”而不用“ 纪念”是因为“记”是记住不忘的意思，“记”还兼有“记录”之意。“君”是对人的一种尊称。作者用“君”尊称呼刘和珍等遇难青年是对她们的礼赞。 （六）、阅读课文，分析人物形象 思考题1：刘和珍到底是一个怎样的人呢？值得鲁迅先生写文章纪念，请同学们找出有关刘和珍的事迹，然后说说她是一个怎样的人。 学生讨论交流，教师归纳： 1、生前爱看鲁迅先生的文章 4、常常微笑着，态度很温和 2、毅然预定了全年的《莽原》 5、虑及母校前途，黯然至于泣下 3、成为学生自治会成员 6、“欣然前往”参加请愿运动 7、中弹牺牲 分析：1、2事可以看出她是一个追求知识，追求进步和真理的青年；3事及在女师大中勇于反抗“广有羽翼的校长”具有很强的组织能力和顽强的革命斗争精神；4事可见她是一个善良、温柔的人；5事说明她是很强的责任感；6事说明她热心政治运动。 归纳：总之，刘和珍是一个进步学生，是站在时代前列的新女性。文章对刘和珍的描写不多，但可以看出她热心政治运动，追求进步，有组织能力，在同学中有威信；本性善良，为人谦和，勇赴困难，不惜殒命。 思题2：这么一个优秀的青年却倒在反动执政府的枪口下，确实值得纪念，那作者是带着怎样的情感来纪念呢？ 提示：对事：悲愤 对人：沉痛悼念，奉献尊敬 思考题3、文章除了写刘和珍，还写了哪些人？作者对他们又表达了什么样的感情？ 提示：一是爱国青年，情感：沉痛的悼念，奉献尊敬，颂扬她们 一是反动势力，情感：控诉暴行，痛斥其无耻流言。 一是处在中间状态的所谓“庸人”；情感：痛心他们的默无声息，渴望并呼唤他们“爆发”。 （七）与孔乙己、闰土的对比，归纳本文写人的方法。 提示：1、选取有意义的小事表现人物性格（白描）2、善于抓细节来抒发感慨。如反复强调刘和珍“微笑着”“态度温和”。3、运用反衬手法。如用刘和珍的善良可爱反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。4、记叙、议论、抒情等多种表达方式综合运用，思想深刻，感情强烈。 （八）布置作业 背诵第二部分 （九）板书设计 1、先前爱看鲁迅文章 2、毅然预定了全年的《莽原》 3、成为学生自治会成员 顽强的革命斗争精神 4、常常微笑着，态度很温和 善良、温柔的人 5、虑及母校前途，黯然至于泣下 很强的责任感 6、“欣然前往”参加请愿运动 热心政治运动 7、中弹牺牲 |
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| 文章录入：语文组 责任编辑：语文组 | |||
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