 |
 |
| · ·设为首页 ·加入收藏 ·网站地图 ·会员中心 ·取回密码· | |
||
|
|
|
|
|
|
 |
您现在的位置： 尤溪一中校园网 >> 文章中心 >> 教学科研 >> 学科专栏 >> 政治 >> 文章正文 | 今天是： |
| 文综政治组合选择题探究 | |||
| ──从答案呈现方式上看 | |||
| 作者：郑慧清 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-9-25 |
|
||
|
文综政治组合选择题，是一种介于单项与不定项之间的特殊形式。解答这类选择题，我们可以根据答案的组合情况来取舍。 形式之一：答案都是3个一组的 对于这种答案形式的组合选择，只要能够在对照题干与题肢的基础上，准确判断出一个要素是不符合题意的，对照这一要素，逐一审视，不包含有这个要素的那一个组合，便是符合题意的答案。 [例1] 33．在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结与合作的对象，因为（） ①第三世界是国际社会—支重要的政治力量 ②团结第三世界符合中国国家利益 ③合作是第三世界共同发展的必由之路 ④第三世界国家在南北关系中处于主导地位 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ [分析] 这是2004年高考文综（全国卷）第33题，是一道三个要素组合的组合式选择题。选择时，只要能够准确地将四个要素中的不符合题意的那一个找出，进而，用它去对照组合中的每一组，凡是包含的这个要素的组合，都是不符合题意的，剩下的那一个组合便是符合题意的了。显然，在构成中国以第三世界作为自己团结对象的四个要素中，要素④“第三世界国家在南北关系中处于主导地位”是不符合要求的，因此，必须排除。而四个组合中，A、B和D都包含了④，因此，本题的符合题意的答案必然是C了。 形式之二：答案都是两个一组的 这种答案形式的组合选择，就比上面一种复杂得多了。解题时，要从两方面着手，双管齐下。一是要注意选择应该有的，一是要注意排除不应该有的。一般情况下，只要这样，便能够选出答案来。 [例2·1] 30．自20世纪90年代末起，我国政府开始对电信行业实行一系列改革。政府退出电信经营并打破行业垄断的这些努力，有助于国家实施经济管理职能。这些职能包括（） ①经济调节 ②生产计划 ③市场监管 ④价格管制 A．①②B．②④C．①③D．③④ [分析]这是2004年高考文综四川等卷的第30题，解答这道组合选择题，我们就应该从“必须有“和”不能有“双管齐下了，①“经济调节”是必须有的，因为政府退出电信行业经营并打破行业垄断，体现了“经济调节”这一职能的；相反，②“生产计划”是不能有的，因为它与题干的规定性不相干。这样，便可以从四个组合中将符合题意的组合C选出来了。 然而，并不是所有的两个组合的答案都这样，如下面这道组合选择，这样一选择一排除，还不能选出符合题意的，因此，就要重复这样的过程了。 [例2·2]伊拉克问题是近年来国际政治的热点问题。 30．美英等围绕过联合国而单独发动对伊战争说明（ ） ①世界格局出现单极化趋势 ②联合国成员国在伊拉克问题上存在重大分歧 ③霸权主义使联合国陷于半瘫痪状态 ④联合国协调国际关系的能力需要加强 A．③④B．②④C．②③D．①④ [分析]这是2004年文综内蒙等卷的第30题，我们确定一个①“世界格局出现单极化趋势”不能选的，确定一个②“联合国成员国在伊拉克问题上存在重大分歧”应该选的，这样，还有B、C两组。因此，还必须重复运用这种技法。也就是再往下看，③“霸权主义使联合国陷于半瘫痪状态”，显然是不应该选的，看看，可以将C再淘汰了。这样，符合题意的答案便是惟一的一个B组了。 形式之三：答案不整齐，但是，有一个答案是只有一个的 与第二种形式相似，但是，难度要大。解答时，关键要根据原理与题干和题肢的关联度上去判断。 [例3] 35．“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”，这说明（ ） ①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是循环往复的 A ① B ①② C ①③ D ①④ [分析]这是2002年文综高考全国卷的第35题，解答时，运用上面两种方法，都不灵，只能根据自己对题干、题肢和原理的理解与迁移去求解了。“月”与“人”，我们可以看作分别是比作自然与社会，“阴晴圆缺”和“悲欢离合”，我们可以看作是对规律的一种形象的比喻，这样，可以得出是本题与规律有关。再看答案，①“自然界和人类社会都是有规律的”是对的，而“自然界和人类社会遵循同样的规律”是错误的，因为自然界与人类社会规律有共同性一面，但是，还有差异性一面，因为人类社会规律与人的活动联系在一起的。“自然规律和社会规律都是古今不变的”，错误的说法，规律是变化发展的。“自然现象和社会现象都是循环往复的”，也是错误的，自然现象和社会现象不是“循环往复”，而是变化发展的。经过这样对每个答案的逐一判断与筛选，结论是A。 上面这些，是基于对高考试题的实际所进行的分析与探索，我们可以借助于上面这些例题，仔细咀嚼品味，并将这些技巧应用于平时解题实践，就一定能够提高自己的解题能力。 |
|||
| 文章录入：教研室 责任编辑：教研室 | |||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||
|
||||||
| | 网站地图 | 版权申明 | 设为首页 | 加入收藏 | 会员中心 | 取回密码 | 友情链接 | 用户留言 | 管理团队 | 管理登录 | | ||||
|
||||
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）