详细内容

文明校园

文章内容


 黄诗筠

“流光一瞬,华表千年。”光阴似流水般永不停息地流逝,然而华表屹立在东方大地上千年不倒。文明是中华民族的精髓,是民族的脊梁,是黑暗中的萤火,是暗夜的流光。校园是传授知识的场所,可又不仅仅是用来传授知识。教书育人,要教书,也要育人。

亭亭如盖,九株并蒂。郁郁青青,芬芳桃李。细荷微微,红鲤游嬉。莘莘学子,尽责守礼。一中的校园,是人与景的和谐辉映,是怡人之景和优良品性的相得益彰。是人与自然的统一,是灵魂与生物的和鸣。

IMG_2806.JPG


“做有责任感的人”这一校训深深刻在每一个一中人的心中。责任是文明的重要组成部分,也是它独具魅力的特殊所在。有如苍松般青劲,如晨钟的清鸣,是晚风袭人,沁人心脾。如墨线般衡量束紧其一言一行。在我们的日常中贯彻:铃声响起,上一秒还在喧闹的校园停止了喧哗,只余匆匆脚步声在教师回荡,以及“入座即静”俨然身影。教室的角落摆放着几个颜色不一的垃圾箱——将垃圾简单分类,使之得以回收循环利用。环保是我们所学的重要一课。“每天捡起一片纸”的活动如火如荼的开展着,由最初的奖励激励到如今的自发行动,捡起的是垃圾,体现的是文明。习惯成自然。当安全教育宣传过后,学生们全都老老实实戴上了头盔,扣上了象征安全的扣子,而家长老师也被学生们自觉的行动所感染,就连摩的司机,也在车厢内备上了几个安全头盔,供乘车人佩戴……文明之风吹遍校园校外,这是学习和实践的结合,用实际行动诠释何为文明负责。

IMG_7164.JPG

著名教育家陶行知曾说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”老师们确实是将做人与课堂结合。唯真情才能动人,唯实感才能感人。老师们真情实感、身体力行地向我们阐释着责任意识的价值,文明的意义。

人是群体动物,没有人能脱离群体而存在。而群体之所以能聚合成群,便是因为群体中人有着相似的品性,相似的价值观念。正所谓“近朱者赤,近墨者黑。”好的群体能改变个人。百年文明校园的文化熏陶晕染下,一中学府散发出灿烂的文明华光,这种名为文明的精神品质在教师与教师,教师与学生,学生与学生,学生与教师中相互传递。你中有我,我中有你。这种宝贵的财富,印刻于灵魂之上,历久弥新的美丽如春雨般润物细无声,随风潜入每个学生的心灵深处,遍布校园的每一隅。

IMG_7166.JPG

当我们走进校园会惊叹于广场的整洁,赞叹于环境的优美,感叹于师生的融洽。祥和温馨的气氛自然而然的感染身处其间的每一个人。校园文明对我们最大的影响是从内而外的,是从骨子里受到深刻文明教育的。“一中学生果然不一样,他们总是会自发地让座,而且总是待人亲切。”公交车上的叔叔阿姨的赞赏,是对我们所受的“文明”教育的肯定,是对尤溪一中的肯定。“学习好,人也好啊。”示范校的荣誉更切实肯定一中的优秀和一中学生的优秀。朱子故里,古县文雅,老校学风,种种的结合,至真至纯的情感的教育,培养出学生。研学活动,行古礼,扬古仪。成人礼是另一种形式的文明的教育,教会我们责任担当,社会实践,从实践中,劳动中体会文明的真谛。

IMG_7172.JPG

虽然文明校园已经初具名气,可冰冻三尺非一日之寒,这正良好的风气不是一蹴而就的,它是届届教职工们,学长学姐们逐渐形成的优良传统。若不坚持,不去发扬,即使再寒的冰也有融化殆尽的时候。身为一中的学生我们有责任也有义务拾起“文明校园”的美誉,发扬“文明校园”的传统。

文明的校园千姿百态,意蕴丰富,文明的校园育人至心至情,培养的是有良知、有修养、有当担、有奉献、有梦想的文明社会的接班人。

少年强则中国强!少年文明则中国文明!

  (指导教师:曾春龙)


技术支持: 高守科技156-0595-2521 | 管理登录