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遇见

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遇见

高三(18)郑越

雨遇见了阳光才有了彩虹,水遇见了悬崖才有了瀑布,而我遇见了美丽的校园,才拥有了这美丽的六年。这六年间,我见证了她的成长,她是一个风景美、氛围美、风尚美的最美校园······

风景美

校园内处处都有绿色,走在校园中令人心旷神怡。百步阶梯起始处旁的两方水塘中,碧色的荷叶在水中漂浮,娇嫩的风荷亭亭玉立,水中的鱼儿在荷叶间穿梭,别有一番风趣。坐在塘边榕树下的大石休憩,不禁令人想起朱熹的诗句“问渠那得清如许,为有源头活水来”,我们的学习不也正需要这样的“源头活水”,不断教导我们沉淀知识,以更深厚的底蕴前行。从水塘旁的小道而上,映入眼帘的便是状元亭。坐在亭中,清流、花木、虫鱼,清幽的环境令人舒适,思及亭名的由来更油然而生一种豪情,一种要向学长们学习努力奋斗的豪情,一种要为自己未来拼搏一场的豪情。美丽的风景为我们的课余生活提供一个放松的场所,更在潜移默化中激励我们向前。

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风尚美

美丽校园不仅美在风景中,更美在校园风尚上。一走进校园,看到正门口石壁上校训浮雕“做有责任感的人”,就能让我们精神为之一震,在心中暗暗立下今日的责任目标。再向右看,宣传栏中张贴着校园责任之星,学习之星、科技创新之星、敬老孝亲之星······一位位校园责任之星用行动为我们树立了榜样,营造出美丽的责任风尚。走上百步梯,登顶后第一眼望见的就是由园林花木组成的“立志 成才 报效 祖国”八个大字,这正是我们寒窗苦读十几载所追求的目标啊!为了自己的未来,我们要成才,为了祖国的未来,我们要以所学报效国家!进入教学楼,班级门口的标语是老师对我们的殷殷期望,是我们对自己的激励。在这样的校园风尚中,我们对自己的要求也更加细致,曾经教室和走廊地面上的口香糖渍早已不见踪影;曾经公交站台前拥堵的人群变成了整齐有序的队列;曾经到处乱放的自行车也规矩的排成两排······外显内秀兼具的责任风尚彰显属于我们的校园风尚,在这样的风尚中更现美丽的校园风景。

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氛围美

最美校园,不仅美在风景,美在风尚,更是美在人。傍晚时分,走在校园小道上,榕树底下、状元亭中、小水塘边,随处可见伴着黄昏余晖在虫鸣声中安静学习的同学。走上操场,绿茵场中、红色跑道上、体艺馆里,也有不少同学在挥汗如雨,释放青春的活力。安静学习和奋斗锻炼的场景不正是我们创造最美校园想要达到的最美风景吗?学习之余不忘强身健体,锻炼之时仍思学习重任,正是在充满责任意识和高尚氛围的美丽校园中,我们一路前行,奋发有为,去创造属于我们的未来。

何谓“最美校园”?在我眼中,风景美、风尚美、氛围美的校园就是最美的校园。我在这最美的校园中学习生活了六年,风景美让我能在学习之余享受生活,风尚美和氛围美让我能无拘束的畅游在知识的海洋中,去追求人生更大的梦想。这美丽的校园是校领导、老师、同学们一同努力而筑就的。

感谢遇见,感谢这美丽的校园为我带来美丽的六年!

指导老师:肖秋妹


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