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名师聚尤溪 研讨出真知 ——2020届福建省高中毕业班物理学科教学研讨活动在尤溪一中隆重举行

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为进一步提高毕业班的复习效率,找准高效的复习方向,2019年12月4日至5日,福建省普教室在尤溪一中举办了为期两天的2020届福建省高中毕业班物理学科教学研讨活动。省普教室物理学科教研员陈松、钟春光,各地市物理学科教研员,以及来自各地市2020届高三物理学科代表共120人参加此次研讨活动。

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本次研讨会由教研员陈松主持,在尤溪一中吴思廉校长热情洋溢的致辞中拉开序幕,吴校长向来宾介绍了尤溪一中的人文历史,并向来宾致以热烈欢迎。

研讨活动为2019年高考物理学科质量分析、高三毕业班物理教学有效性交流研讨、高三毕业班物理课堂教学观摩和探讨等三个内容。

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针对2019年物理高考,陈松老师作《2019年高考物理学科质量分析》讲座,钻研深挖高考题背后的出题意图,同时比较各市的得失分情况,找出学生的差异点和教师教学的薄弱点,根据实际情况给出相应的教学建议。

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福建师大附中的陈炜烜老师执教的《电学实验二轮复习》立足于实际,将学生熟悉的多用电表简化为学生能够理解的物理模型,引导学生深入思考,帮助学生从“解题”向“解决问题”转变。

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尤溪一中的张其凤老师展示的《动量定理在电磁感应现象中的综合应用》课程,立足基本学情,巧用动量定理,妙解电磁感应问题,一题多问,一题多解,让学生发现自己的误区,在“恍然大悟”中领会物理方法。

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福建师大附中张滨老师作《高三电学实验策略》讲座,点明二轮复习电学要找准定位,要从全面到具体、从单一到综合、从基础到能力的提升。

尤溪一中的胡裕态老师的《把握高考方向,讲究备考策略——兼评<动量观点 在电磁感应现象中的综合应用>的讲座提出学生要有“四个意识”:考点意识、题型意识、思路意识以及问题意识。

张滨、胡裕态两位老师对开课教师的课堂教学给予评价,考点精准定位,紧扣要点;讲解主线清晰,逻辑合理;启发学生思路,引导作用到位。

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福州一中朱玉元老师作《“植基立本”指导下的高三备课组活动》备课组专题讲座,据福州一中的备课组建设经验,确立“以人为本”,“以学生发展为本”的指导思想,要根植于坚实的基础培养,使学生成为全面发展的高素质人才。

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尤溪一中的严士线老师《精心安排阶段检测 发挥考试评价功能》的讲座很“实在”。考试的目的是什么?不是为检测而检测,是为了了解学生学情,巩固学生知识,培养学生学习习惯,树立学生物理观念。

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泉州市教育科学研究的陈森林老师以评卷老师的角度作《规范解答有效得分》专题讲座。要转变“写公式就得分”、“文字说明要完整”的错误的观念,与时俱进,要学生规范答题,让学生的每一分都“颗粒归仓"。

最后,陈松老师为本次研讨会做总结,“愿我们沾着朱熹的才气,发挥老师们的灵气,带来2020届毕业班师生的好运气”。

本次研讨活动,凝心聚力,明确了物理科目高考方向、重点和复习方法,对我省高中物理教学质量的提升必有积极的影响。




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