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尤溪一中开展2019-2020学年高二年级学生研究性学习优秀成果展评活动

时间:2020-10-02     【原创】

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       为深入推进我校高中课程改革,加强综合实践活动课程建设,培养思行并重、全面发展的时代创新人才,展示学生优秀研究性学习成果。9月27日晚,高二年级学生研究性学习优秀成果展评活动在我校科技楼底层多媒体教室举办。活动由黄光兴老师主持,教务处纪成字主任、高二段长郑荣燕、高三段长朱兴强等6位评委老师和180多名学生参加。

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    研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

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      学生以学科拓展或现实生活中的问题为研究切入点,选择研究课题,组建课题小组,选聘课题导师,组织开题交流,制定研究方案,开展研究活动,教师跟踪指导,中期小结交流,最终形成研究成果。本学年高二年级共提交研究性学习结题报告120份,通过班级、年级两轮评选,甄选出18项研究性课题参加校展评活动。

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      各课题小组的汇报学生从选题背景、研究目的、探究方法、研究过程、课题成果等方面向前来聆听的老师和学生做了详细的汇报。展示的课题,既有立足学情校情,对学科学习方法的探究与思考,立足乡情县情,对新阳赶圩文化、尤溪美食文化的保护与传承,也有立足生产,对居竹伪角蚜生长与繁殖影响实际问题的创新研究,还有“互联网+农业”、“中国抗疫精神”等,凸显了一中学子勇于探究、求实创新的科学精神,展示了一中学子昂扬自信、责任担当的精神风貌,赢得了与会老师和学生的热烈掌声。

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       通过一个晚上的激烈角逐,最终决出一等奖5组,二等奖6组,三等奖7组。

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在新高考改革的背景下,研究性学习已成为高中的必修课程。优秀的研究性学习成果可参加市级、省级“国家级全国青少年科技创新大赛”,录入福建省学生综合素质评价平台。优秀的研究性学习成果将会是同学们参加重点高校自主招生的敲门砖。

 据悉,本年度池阳同学的研究课题《3种杀虫刹亚致死剂量对居竹伪角蚜生长与繁殖的影响试验》参加第35届三明市青少年科技创新大赛获市级一等奖,高二年段另外3个课题获市级二等奖。


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